1611年，由于邓玉涵在医学、天文学、植物学等领域学识卓著，被猞猁科学院吸收为第七位院士，此举仅略晚于伽里略几天。
他是世界第一流全能科学家。
医学、博物学、哲学、数学和早期化学正是大明迫切需要交流和追赶的，他还通晓德、英、法、葡、拉丁、希腊、希伯来、迦勒底等多种文字，这样非常方便翻译和交流。
邓玉涵上次去天津考察时被请到北京，然后回澳门搬家，预计三个月后抵达。
朱由校也期待着，并且计划让王徴、徐光启、徐霞客等人跟他一起交流、学习和共同任教、开展研究。
王徵与邓玉涵合作研究必然在力学和机械学上有更大的发展，对于将来研究蒸汽机、水压机、火车、轮船、飞机、发电机之类有帮助。
徐光启知识丰富，如果与邓玉涵相结合必然能让华夏的科学技术得以飞速发展。
徐霞客有着丰富的地理、植物、矿物知识，如果再向邓玉涵学习天文学、植物学，对于他的发展肯定有帮助。
有这几人为基础，加上金尼阁，让他们从欧洲招募一些电力、化学、冶金、机械、设备多方面的科学技术人才，再从华夏挖掘一些人才，大明的科学院就有了雏形。
徐光启具有当皇家科学院院长的资格，邓玉涵、王徵、宋应星、徐霞客、金尼阁、毕懋康、张景岳、陈实功等人具有当院士的资格。
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天津武备学堂也已建立。
学堂设初级班、中级班和高级班。初级班学制一年，中级班学制二年，高级班学制三年。
每期招生一千人左右，全体学生编为五个大队，每大队一百二十六人，共编为步、马、炮、枪、工、爆破、舰船、辎八科；每科一百人，另有十八人学习飞翔器械。
课程设置上，军事课设：基本战术、应用战术、图上战术、战略学、孙子兵法、管子兵法、戚继光方阵、沟垒学、弹道学、军制学、野外勤务、步兵操典、气象学、天文学、火枪与火炮、工兵与爆破等学科；文化课设：国文、算术、几何、三角、代数、地理、中外历史、政治学等。
英国公张维贤亲自担任学堂堂长，徐光启、毕懋康等为皇家学院、科学院教授和讲师作为客座教授和讲师，每次来武备堂讲学，学堂均要出车马费和酬金。
毕方济培训炮兵，并且从欧洲招募讲师、助教，训练员。
这次还专门从葡萄牙找来海上炮兵军官，来交流大炮射击的参数，炮兵观瞄技术和海上炮兵交战训练条例等。
隔三五日到军营一次，演练筑垒、操炮技术和步、马、炮、工各队攻守战法，检验所学军事知识。
天津成为大明近代陆海军改革的摇篮。
武备学堂除了皇家选派御马监、三大兵团和边军精锐去学习以外，还能让培训出来的人才在军中任职，或者在顺天府各个公共学堂展开新兵家知识教学。
还有一部分人是各地学堂的代培生生，他们毕业后将回到各自的学堂任教。
这样构成了一个成体系的人才流动渠道。
有合适的人才去学习，培养的人才该任用的任用，该从事教学的去教学。