“阿--阿-勒···”，李承绩拿着一本回鹤语拓本，结结巴巴的念道。
“是阿牙勒，少爷。”，教书先生语重心长的提醒道。在回鹤语里，阿牙勒是女人的意思。可惜李承绩，就是记不住。
“哦！”，李承绩淡淡的应了一声，就指着男人的单词念道：“爱--巴”。
“是爱尔！”，教书先生再次纠正。
李承绩顿时有些不耐烦了，抱怨道：“阿西吧！”。
教书先生以为他又念错了，跟着纠正发音。
这下，李承绩想撞墙的冲动都有了。实在是他没想到，这学一门语言，竟是这么艰难。不说那满是类似汉字，却一个都不认识的契丹文。就说那全篇蝌蚪状，像极了后世蒙古文字的回鹤文，就让他一个头两个大。
即使曾经考大学时，煞费苦心的学习英语。也不像现在这样，让人这么头痛。
也是他在这之前，从没有接触过相关文字。使得学习起来，就颇感压力山大了。
看出了他的不耐烦，教书先生带着勉励的语气道：“李少爷，令公李中书，可是通宵汉、契丹、回鹤、波斯四类文书。在大辽，乃是名满天下的大学士。作为嫡子，可不能折了令公的颜面啊。”。
听到这话，李承绩也佩服起他这素未谋面的便宜亲爹了。
毕竟无论是契丹文、回鹤文，还是波斯文，都必须下一番苦功，才能熟练掌握。而要担起‘大学士’这一名头，则要用这些语言，吟诗作对，出口成章了。以后世的语言等级划分，至少是八级以上。
这么看来，他亲爹当这中书令，还真有两把刷子。
能被他太公萧斡里刺看重，也就顺理成章。
不过佩服归佩服，他的学习压力，可是一点都没减。就跟着教书先生，继续念着晦涩难懂的回鹤文。和熟悉的汉文不同，这回鹤文念着，舌头就跟打架似的，总是含糊不清。
这样学习着，一下午的时间就没了。
根据课程安排，每天下午，都只学习一门语言。这样间隔着，既提高学习效率，又留了充足的时间温习巩固。也避免了李承绩，在三种语言之中，快速来回转换。
万幸的是，李萧氏没给李承绩安排教授波斯文的先生，不然他的学习压力，就更大了。
便在教书先生布置了一定的抄写、背诵任务后，李承绩顶着稍稍头疼的脑袋，离开书房。
待回到自己的院子，李萧氏已让人备着饭菜等候了。
看到这，李承绩心里，不自觉的有些感动。因为在现代的时候，他父母因五.一二地震，而死得早。所以九年多来，也没体会到母子间的亲情。
如今被李萧氏这么宠着、护着，倒是有些不习惯了。
就埋头吃饭，用以掩饰自己的情绪。在这期间，李萧氏照例问了他的学习情况。不仅有身体上的，还有学问上的。得知李承绩感觉疲累，李萧氏还关心的问着，要不要休息几天。