黑板上摆着十来道粉笔书写的数学题。
听力十分好的林启听到老师刚才说的一句话是：
“下面我要点几个同学上来解答这些题目。”
这一下就唤醒了林启那沉睡已久的dna。
从小到大，无论黑板上的题目是会还是不会，林启都是绝对不愿意上这个讲台的。
这种时候林启通常会选择猫在桌上，不发出一丁点动静不让老师注意到。
“唐芊芊，你上来做前五道。”
好巧不巧，数学老师正好点到了小芊。
这让刚往前走了几步，走到教室中部墙壁的林启一下停下了脚步。
时间不是很急，看一会应该也行吧？
小芊从最靠里边的小组后部站了起来，走到了过道上。
黑板上的题目是100以内的加减法，对小芊而言基本是负难度。
小丫头慢吞吞走上去，中途似乎有人在过道里伸腿拦了她一下，她一个小跳就越过去了，然后转头对那个伸腿的同学扬了扬小拳头。
教室里响起来一阵轻笑声。
戴眼镜的数学老师略微皱了一下眉头，将眼镜架往上推了推。
小芊来到讲台上，挑了根顺眼的粉笔，将袖子往上撸了撸，飞快地在黑板上写了起来。
这个架势……？
靠，还真就没写过程！
林启差点靠出声，他居然提前预判到了小芊的意图。
只是短短几秒钟，小芊就已经把第三题的答案都摆上去了。
小丫头有些摇头晃脑，似乎是嫌这几个题目不太得劲。
答案毫无疑问是对的，但数学老师两边的眉头也越来越靠近了。
过程啊！
林启在心里大喊着，恨不得上去接过她手里的粉笔帮她写过程。
突然小芊像是感觉到了什么，她毫无征兆地转头向后面望了望。
这一下就看到了窗外的林启。
小丫头脸上露出惊喜的笑容，但随后她的笑容一凝，因为她看出了林启的嘴型。
『写过程——』
她身体一顿，像是脑门上冒出了一个小灯泡。
赶紧回到第一题那里，拿手将黑板上的答案抹掉。
左手挡住算式的后半段，只留下前两个数字和它们中间的运算符号，点了点头，开始在下方书写过程。
数学老师的脸色这才好看了一些。
但同时也和学生们一样，注意到了窗外有个人。
林启赶紧往前走，离开了二年3班，被这种小孩加老师的眼光注视未免有些太不自然了。
反正这会离下课也不到十分钟了，小芊也知道自己会去老师办公室。
老师办公室在这条走廊的尽头。
林启十分精准地找到了，办公室门是关着的，但透过窗户，他应该是感觉到办公室里没什么人。
他在门口敲了敲。
“请问方老师在吗？”
“咳咳……那个……咳咳……请进。”
声音从办公室的视野死角区域传了过来。
倒是昨天电话里那个女老师的声音。
只不过这老师怎么一副被呛到了的样子？
林启摸不着头脑，但还是朝着声音发出的方向走过去。
一名穿着靓丽，身材有些娇小的女老师正在喝着水杯里的水。
桌上还摆了一盒……饼干？
“方老师你好，我是唐芊芊的家长，我叫林启。”
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