“接下来我们来讲第二单元的课文。”一个穿着黑色制服的女人站在教坛上，手执一根教鞭敲击着黑板。
“你快起来，不可以在课堂上睡觉的！”
易祥迷迷糊糊地睁开眼，发现自己身旁坐着一个打扮得漂漂亮亮的女同学正对着他小声地说着什么。
“快坐好！”她见易祥终于睁开眼了，焦急的神情终于消散了些，又叮嘱了一句就做得十分端正了。
满脑子都像是塞满了浆糊一般，此时的他居然身处在这么一个书香四溢的教室课堂中，实在是让人琢磨不明白。
他记得很清楚在宿舍楼最后遇见的那个教导处的老师的冷厉神色。
随后易祥就出现在这个课堂里了，期间发生了什么他一点都不清楚。
“这里是几号楼？”他看着教坛上的老师手里拿着的是教鞭，就知道了为什么那位女同学这么忌惮了。
于是他用桌上的东西草草写了一张小纸条递了过去。
女同学看见易祥传过来纸条，脸上满是嗔怪，不过最后还是无奈地在纸条上写了个“7”。
易祥了然，他还是没有能够离开鬼蜮，失去的记忆可能是与教导处的处分有关，或者说他在这里依旧拥有某种意义的不死之身。
他不清楚也没有去尝试测试的想法，现在处于这么一个未知的环境对他来说太过于被动了。
头顶着教务处，易祥就必须要按照校规来行事，不然谁知道下一次的处分是怎么样的惩罚！
“周祥同学，上课不要开小差。”老师冷声说道，“每一次测试都是你的成绩最差，还要分心胡思乱想！”
“来站起来给大家讲讲这题怎么做。”
教鞭敲击到黑板上，发出了生硬清脆的响声。
易祥环顾一周，却发现没有一个人是站了起来的，他都快要笑了。
在这学校上课居然敢不听老师的话？
结果就是教室陷入了沉重而长久的沉默中，所有人的目光都诡异地聚焦在了易祥的身上。
“你干什么啊！”身旁的女同学焦急地轻拍桌子，希望能够借此把易祥的思绪拉回来。
易祥此时哪里还能不知道那个“周祥”其实就是自己。
他只得不情不愿地站了起来，迎着所有人诡异的目光说了一句：“不好意思，是哪题？”
老师都愣住了，大口大口地呼吸着显然是被这个叛逆的学生气得不轻。
“这题！”老师语气生硬，“记曲线段x2+y2=4(y＞0，0＜x＜1）与直线x=0，x=1及x轴所围的平面图形为d，求图形d的面积以及图形d分别绕x轴与y轴绕一圈所成的旋转体的体积！”
“在书本的288页，你还能不能好好上课了？！”
老师的声音十分生硬淡漠，显然是对僵在原地的易祥十分不耐烦。
可是易祥也很想回答这个问题啊，可问题是他也不会做啊！
这什么刚刚说讲第二单元的课文怎么突然就跳到高等数学去了？这问的问题哪里是一时半会儿能够解出来的？
果然数学才是人类生存下去的最大难题啊（不是）！
一旁的女同学见易祥这冷汗直流的反应，一手撑着额头，另一只手却是在桌底下传了一张纸条过去。
易祥像是抓住了救命的稻草，瞥了一眼纸条，自信地抬起头。
“老师，这题肯定是用定积分做的。”他高声说道，当看到老师的脸色变化的时候他就知道稳了。